Várzea Grande
Estudantes do 5º ano da rede municipal participam de Avaliação Somativa
O quinto ano marca o encerramento de um ciclo importante do Ensino Fundamental I, exigindo um balanço geral das habilidades em leitura, escrita e matemática. Com esse objetivo todas as escolas da Rede Municipal estarão realizando no dia 28 de setembro, a Avaliação Somativa, instrumento importante para acompanhar o processo de aprendizagem dos estudantes e identificar os avanços alcançados ao longo do período letivo, para os estudantes que estão se encerrando neste ano, essa série.
A secretária de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo ressalta que essa avaliação contribui para que a equipe escolar tenha uma visão mais ampla do desenvolvimento das crianças, permitindo identificar habilidades já consolidadas e aspectos que ainda precisam ser trabalhados.
“A partir dos resultados, professores e equipe pedagógica podem planejar estratégias que contribuam para o fortalecimento da aprendizagem. A avaliação também contribui para identificar os avanços alcançados e os pontos que ainda necessitam de atenção, oferecendo informações que podem subsidiar o planejamento pedagógico e o desenvolvimento de novas estratégias de ensino”, destacou.
Para a secretária, mais do que verificar resultados, a Avaliação Somativa representa uma ferramenta de acompanhamento do percurso educacional dos estudantes e de fortalecimento das ações voltadas à melhoria da aprendizagem na Rede Municipal.
“Nosso objetivo é utilizar esses resultados para aprimorar o trabalho pedagógico e garantir que cada estudante tenha suas necessidades acompanhadas com atenção, por isso é muito importante a participação dos estudantes e do acompanhamento das famílias nesse processo, destacando que a avaliação faz parte do trabalho pedagógico e contribui para o desenvolvimento integral dos estudantes”, assegurou.
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Várzea Grande
Leitura e criatividade transformam atividades do ETA em momentos de diversão na EMEB Manoel João de Arruda
A leitura ganhou um jeito diferente de chegar aos estudantes da EMEB Manoel João de Arruda, em Várzea Grande. Na tarde desta quinta-feira (24), os alunos que participam do Programa Escola em Tempo Ampliado (ETA) participaram de uma programação especial que transformou gêneros textuais, leitura e cultura em momentos de brincadeira, criatividade e interação.
Com o tema “Gêneros Textuais”, a atividade foi planejada para incentivar o gosto pela leitura e, ao mesmo tempo, desenvolver habilidades de escrita, oralidade, expressão corporal e convivência em grupo.
A diretora da unidade, Rosilene Guia de Almeida, conta que a proposta nasceu da vontade de aproximar os estudantes dos livros e das palavras de maneira mais dinâmica.
“Foi muito emocionante e gratificante ver o entusiasmo dos alunos na participação das atividades”, destacou a diretora.
A programação contou com diferentes desafios e atividades. Uma delas foi o “Estoura-Balão”, em que os estudantes encontravam frases dentro dos balões e eram convidados a interagir com os textos. Também houve show de talentos, com apresentações envolvendo diferentes gêneros textuais e colocando os alunos como protagonistas.
Para encerrar a tarde, um dos momentos mais aguardados foi o “Soletrando”, que mobilizou a atenção e a torcida dos estudantes.
A professora Vanildes Barbosa, responsável pela oficina de Língua Portuguesa e idealizadora do projeto, aprofundou as atividades com o tema folclore, levando os alunos a conhecer, valorizar e preservar elementos da cultura popular brasileira. A proposta também trabalhou autoconfiança, expressão corporal, leitura, escrita e oralidade.
Para a diretora Rosilene, o resultado mostrou que aprender pode ser uma experiência prazerosa quando os estudantes são convidados a participar e colocar a criatividade em prática.
A ação contou ainda com a participação da articuladora do ETA, professora Ana Maria; das coordenadoras pedagógicas Lenil e Sandra; e dos oficineiros Giovane, do Esporte; Julie Emerson, da oficina de Dança; e Bildenet, da oficina de Matemática.
Também acompanharam as atividades o assessor do ETA, professor Ricardo, e a assessora pedagógica Regiane, que participaram da programação junto aos estudantes.
Mais do que uma tarde de atividades, o encontro mostrou como o ETA pode ampliar as oportunidades de aprendizagem, utilizando a arte, o movimento, a cultura e a interação para despertar nos estudantes o prazer de aprender e, principalmente, de descobrir que a leitura também pode ser divertida.
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